سياسة

وزير التّربية: هذه مرتكزات عملية الإصلاح

عقد مجلس نواب الشعب اليوم الثلاثاء 18 مارس 2025 جلسة عامة برئاسة السيد إبراهيم بودربالة رئيس مجلس نواب الشعب وبحضور السيد نور الدين النوري وزير التربية والوفد المرافق له.

وتضمّن جدول الأعمال توجيه 7 أسئلة شفاهيّة إلى وزير التربية عملا بأحكام الفصل 114 من الدستور والفصل 130 من النظام الداخلي لمجلس نواب الشعب.

النائب حسن الجربوعي توجّه بسؤال حول وضعية البنية التحتية التربوية بولاية صفاقس عامة ومعتمدية منزل شاكر خاصة.

وفي رده على السؤال، اعتبر وزير التربية أنّ توفير الحد الأدنى من الظروف الملائمة داخل المؤسسات التربوية، سواء بالمدن أو في المناطق الريفية، أمر ضروري لاستقطاب التلاميذ وخلق مناخ تربوي سليم يضمن جودة التعليم ونقائه. وأكّد أنّ الجميع متفق على تشخيص الواقع التربوي، خاصة فيما يتعلّق بالبنية التحتية المهترئة التي تتطلب تضافر جهود كل المتدخلين والعمل وفق أولويات واضحة تُمنح للمناطق الأكثر تضررًا.

وأشار إلى أن عملية الإصلاح تستوجب اتباع منهج عقلاني يرتكز على الحوار والتشاور بهدف استعادة دور المدرسة العمومية حتى تبقى الحصن المنيع للوطن.

وفيما يتعلق بالموارد البشرية، أوضح الوزير أنّ القطاع يعاني من سوء توزيع، حيث يشهد الشريط الساحلي نقصًا كبيرًا في العملة، مقابل فائض نسبي في المناطق الداخلية. وأكّد العمل مع الحكومة على توفير الحد الأدنى الضروري من الإطار البشري بكل مدرسة وفي كل ولاية. وأضاف أنّ توجيهات رئيس الدولة واضحة في هذا السياق، وأن الحكومة مطالبة بإيجاد حلول تعيد الاعتبار للمدرسة العمومية.

أما بخصوص التجهيزات، فقد أقرّ الوزير بإمكانية وجود تفاوت في توزيع المعدّات بين المؤسسات التربوية، مشدّدا على أنّ الوزارة ستقوم بالتثبت والتدقيق لضمان العدالة والمساواة في توزيع الأجهزة والمعدات بين جميع التلاميذ دون استثناء.

وفي تعقيبه، اعتبر النائب أن معتمدية منزل شاكر تعاني من إشكاليات حقيقية أبرزها أزمة النقل المدرسي. كما أشار إلى النقص الحاد في الموارد البشرية بالجهة، إضافة إلى ضعف تجهيز مرحلة التحضيري التي تفتقر لأبسط الأجهزة الضرورية. واعتبر أن هذه النقائص تدفع بالعائلات إلى النزوح من الأرياف نحو المدن، محمّلًا وزارة التربية مسؤولية هذه الظاهرة ومتسائلًا في الآن ذاته عن مخرجات الاستشارة الوطنية الخاصة بالتعليم وما تحقق منها على أرض الواقع.

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى